Спикер 1 00:00:03
Всем привет! Меня зовут Язева Елена. Вы слушаете подкаст «Школы разные нужны». В этом подкасте я беру интервью у родителей, чьи дети учатся в разных интересных школах России и мира. Мой подкаст выходит раз в две недели по средам. Но если вы помните, то ровно неделю назад у нас в подкасте второй раз в истории случилась небольшая революция. Так получилось, что разговор с педагогом Ириной Теслюк про ее старшего сына Даниила, про его образовательный путь, получился становится очень уж длинным и очень уж интересным. Я приняла решение разделить наш с ней разговор на два эпизода. В прошлую среду вышел наш разговор про начальную и среднюю школу Даниила. Мы говорили про хорошколу, про новую гуманитарную школу, это школы в Москве, и про католическую школу в Италии. Обо всем об этом можно послушать в выпуске, который вышел неделю назад. А сегодня мы продолжаем наш разговор и уже говорим о старших классах, в которых учился Даниил. Это был физтехлицей. И сегодня мы говорим про образование физиков, о том, как оно происходит, как происходит участие во Всероссийской Олимпиаде школьников и про поступление в ВУЗ. Не забывайте подписываться на мой подкаст, потому что это очень помогает продвижению. А также ставить лайки, сердечки, все, что можно. Мне это очень приятно. И не забываем, что все обсуждения, все вопросы, все комментарии, все ваши мысли по поводу эпизодов можно выразить в моем телеграм-канале, который называется «Одной школы сыт не будешь».
Спикер 2 00:01:39
ссылка на него есть в описании, а также его очень легко найти в любом поиске.
Спикер 1 00:01:44
Этот выпуск у нас получился очень богатым на нововведение в нашем подкасте. Мало того, что наш разговор мы разделили на два выпуска, но более того, я вам хочу сказать, что ровно через неделю вы услышите еще и продолжение этой истории, потому что мне захотелось поговорить с Даниилом, собственно, героем всего этого образовательного пути, и послушать его мнение о том, как ему давались все эти переходы из школы в школу, а также послушать его мнение, на что делать ставку на лекарства, на ЕГЭ, как готовиться именно к физике, потому что это вызывает очень много интересов, споров, обсуждений. Поэтому сегодня вы слушаете вторую часть разговора с Ириной Теслюк, а ровно через неделю, так получается, что, видимо, мы переходим на подкаст раз в неделю, вы можете услышать интервью с Даниилом. Он расскажет свой взгляд на то, как происходила его учеба во всех этих школах, что было сделано правильно, что было не сделано неправильно. Ну а сегодня вторая часть разговора с Ириной Теслюк.
Спикер 2 00:02:51
Как раз про физтехлицей можно записать отдельный подкаст, потому что они крутые. Прям крутые сейчас. Какое у них общежитие шикарное. Ведь он же не жил дома. Мы приехали чуть заранее, там, наверное, числа 20 августа вернулись в Москву, обижали всех врачей, психдиспансер, наркодиспансер, получили все справки. И 1 сентября Даня заехал в общежитие. Ученики, начиная с 14 лет, могут там жить в общежитии. Абсолютно шикарные условия. Комната у мальчишек на трех человек. У девчонок на двух, две комнаты рядом, душ, туалет, как в больнице, как в роддоме, блок такой.
Спикер 1 00:03:30
Если вдруг у вас есть видео оттуда или фотографии, то это будет очень круто. Это интересно, правда, посмотреть. Вроде кажется, ты можешь зайти на сайт и посмотреть. Я сначала думала публиковать, нет. А потом оказалось, что вообще никто на сайт не ходит и не смотрит. Ну, наверное, если у тебя ребенок туда не идет, ты туда и не пойдешь. А так вот, когда в канале ты просто публикуешь, это кажется очень интересным.
Спикер 2 00:03:51
Ну, я спрошу у сына, потому что система такая, что родители не пускают внутрь без сопровождающего. Ну, а бегать с каждым родителем сопровождающим там особо некогда, потому что заселение там идет два дня, по-моему, и это просто штурм в частях лицея. Когда кто-то в сторонке с ребенком, естественно, стоит, обнимается, плачет, кто-то, наоборот, чемоданы выставил, машет рукой радостно. интересный день. И он туда заселился и прожил там вот эти два года, 10-11 класс. На лето ты полностью выезжаешь, ввозишь свои вещи, и 1 сентября в следующем году опять возвращаешься. Причем первый раз, естественно, тебя селят с кем придется, второй раз ты даже можешь себя выбрать. Но воспитатели смотрят. Если ты себя плохо вел, зарекомендовал не очень, то тебя могут и не поселить по твоему желанию. То есть поселят с кем нужно. Строгая дистанция. После девяти часов, не дай бог, опоздал, естественно, там разбор, где был, почему. Естественно, родителям звонят.
Спикер 1 00:04:57
Это общежитие, оно как бы стоит отдельно от того места, где они учатся. Это не какое-то единое центро, где можно по подземному переходу пройти, как вот в Летово, например.
Спикер 2 00:05:06
Нет, это всё единое пространство, причём они его достроили в прошлом году. Ещё там большое здание технолицей построили. Там есть какой-то один переход, но он не очень удобный, то есть они в основном по улице перебегают. На выпускном физтехлицее даже дети сценку ставили довольно смешную относительно этого. Чтобы добежать с одного урока на другой, может пройти целая жизнь. Очень внимательные, но в то же время строгие восприятия следят абсолютно четко за чистотой в комнате, то есть ты сам убираешь свою комнату. Приходит женщина, которая убирает капитально все, раз, наверное, в несколько дней, но, тем не менее, ты тоже должен поддерживать чистоту. Проходят, обязательно смотрят после 10, кто спит, кто не спит, делают замечания. Много внутри организовано каких-то ЧГК, вечеров, когда человек что-то готовят вместе, или просмотр фильма. То есть постоянно, каждый вечер что-то есть. Мне кажется, я даже больше рада за него в смысле, что он жил в общежитии, нежели чем учился в самом физтехлицее, потому что это прям очень сильно сразу взрослит ребенка. То есть моментально он вырос и вообще понял то, что мы ему говорили, живя с нами каждый день. Там, убирай за собой, поел, сразу помой. Ну, то есть какие-то такие штуки, которые родители делают. это автоматически каждый день, и ты их уже перестаешь замечать, потому что это как фон такой. Там это всё стало важным, нужным и, наконец, реализовалось в ребёнке полностью.
Спикер 1 00:06:41
А на выходные он приезжал?
Спикер 2 00:06:42
Ты можешь ребёнку... дать нотариальное согласие, чтобы он мог выходить сам куда угодно после окончания уроков и, соответственно, приезжать домой. Но каждый раз ты должен был писать заявление, что я такой-то, такой-то. В субботу-воскресенье моего ребенка там не будет, он уезжает домой. Приезжал домой. Ну, кстати, мог и остаться, не приезжать, потому что если там какие-то объемные домашние задания, то он говорил, я не буду тратить время на дорогу, останусь. Ребят много, кто живет издалека. Просто огромный Откуда приехали. И это тоже... просто потрясающий новый мир. Когда ты живёшь в Москве, и у тебя как-то совершенно свой уклад жизни, и, условно, мальчик ещё там вчера доил корову, ходил на колодец за водой, а сегодня вот он приехал, и они вместе с Данькой общаются, тот рассказывает, что он, собственно говоря, физикой, ты математикой стал заниматься, чтобы посчитать, как колодец вырыть. Они действительно по праву сейчас занимают одну из передовых ступенек во всех рейтингах, они, правда, очень большие молодцы.
Спикер 1 00:07:48
Это бесплатно!
Спикер 2 00:07:49
Нет, там есть небольшая оплата. За общежитие мы платили. Цены меняются, сейчас довольно...
Спикер 1 00:07:55
Ну, примерно, порядок цифр.
Спикер 2 00:07:56
Я думаю, что это в районе 25-30 тысяч за общежитие и 12-15 за обучение в лицее.
Спикер 1 00:08:05
Общежитие вместе с питанием.
Спикер 2 00:08:07
Да, да, там три раза точно питание, полдник еще есть какой-то, питание организовано тоже грамотно, разделены там все классы, потому что людей много, несколько столовых, кафе, ну, то есть в столовой ты, естественно, как из общежития ты питаешься бесплатно, в кафе, естественно, можно там что-то купить, перекусить.
Спикер 1 00:08:30
А вот такой психологический момент. У нас в подкасте некоторое время назад был выпуск про школу Летова, когда мама вместе с сыном, они ушли из этой школы, в том числе потому, что им не очень понравилось то, как пансион влияет на ребенка. Если вы не слушали этот выпуск, то обязательно послушайте его. То есть он как бы приезжал домой, он не чувствовал себя дома. Ну, во-первых, да, то есть дом его вот оставался там, в его случае, в Летово, а здесь он приезжал, ну, как вот в гости, там, мама, постирай ее. Он не особо хотел общаться ни с братьями и сестрами, потому что, ну, как, не знаю, отрезанный ломоть вот так. Не было ли у вас такого, не было ли у вас материнского эгоизма, что вот можно было бы еще пару лет, чтобы он с нами пожил, понаслаждаться прекрасным подростковым возрастом, а тут, получается, все, вы его отправили в пансион, он сам уехал, в вашем случае, и я так понимаю. Не было ли вот таких психологических моментов?
Спикер 2 00:09:24
Конечно, было. Конечно, хочется продлить этот момент. Но я абсолютно точно понимала, что ему там в разы лучше, чем здесь. И там, и здесь я имею в виду не столько пансионный дом, сколько там он жил среди ребят, которые засыпали с математикой и просыпались с математикой. И они сидели вечером, чаёвничали и решали математику. Они там отдыхали в переменках, решая математику. Он просто перестал. попал в общество, где люди занимались тем, что ему тоже нравилось, где ему нужно было расти, развиваться. И это не только общий интерес, это еще и какая-то поддержка. Ну, давно известно, что хочешь объяснить хорошо тему ребенку, позови друга, одноклассника, кто лучше разбирается. Он приезжал просто с горящими глазами. Говорит, ты представляешь? Я познакомился с мальчишкой, он уже два раза выиграл в СОЖ, он мне объяснил задачу. Да, он приезжал домой отдыхать. Мы стирали ему быстренько, хотя у них там есть стиральная машина, сушильная, это тоже он все делал. Но тем не менее, я говорю, да, если хочешь, привози, мы все как бы постираем, в понедельник увезешь, там, в воскресенье, все чистенько. В этом же и есть какое-то вот это ощущение дома, когда ты приезжаешь и можешь расслабиться. То место, где о тебе позаботятся, где послушают тебя, Да, он тоже не всегда хотел общаться с нами и с братьями. Не потому что это лицей так на него влиял, а просто возраст такой. Когда ты приходишь домой, дверь закрываешь и говоришь, меня не беспокоить. Я чётко понимала, что это пройдёт рано или поздно. Абсолютно точно надо просто наслаждаться тем, что я получала огромное удовольствие от того, что я видела, как он заряжен всем этим. И на самом деле... это все было оплачено очень хорошей монетой в дальнейшем, поэтому нет вообще. То есть как мать, да, конечно, я скучала. Конечно, я понимала, что столько времени потеряно, да, в смысле нашего общего времяпрепровождения, общения и так далее. Но, с другой стороны, я за то, чтобы, пускай времени будет меньше, но оно будет более качественное.
Спикер 1 00:11:34
Ну, каникулы, соответственно, он проводил дома.
Спикер 2 00:11:37
Да-да, на каникулы ты должен был выезжать. Даже те, кто жили далеко, они тоже были вынуждены на зимние каникулы, по-моему, уезжать. Была опция, что ты можешь что-то там немножко доплатить, по-моему, и остаться. Потому что ребята были, правда, многие издалека. Это тоже отдельная история, потому что к нам постоянно приезжали на каникулы, на выходные друзья. У меня вот друг, помнишь, он мне чемодан помогал нести? Я говорю, ну, с трудом. Ну, ладно. ладно, Павлик к нам приедет. Я говорю, ну, хорошо, давай. И они, правда, все друг другу помогали. Ты, если заезжаешь, у тебя куча вещей. Он звонит ребятам, тут же спускается четверо, все это быстренько подхватывают. И как-то все очень быстро у них там сложилось. Было прям вот здорово. И самое главное, мне, как для матери, было абсолютно безопасно. Потому что я понимала, что вот так вот сейчас отпустить его там куда-то жить в Италии, я бы тоже могла, кстати, отпустить. легко. У них там тоже везде глаза, это хорошо, да, потому что ты знаешь, что за ним присмотрят, то есть очень много неравнодушных людей. И здесь было легко отпускать, потому что я знаю, что он точно в 9 будет в лицее, даже если куда-то выйдет, он точно будет там накормлен, точно у него там все в порядке. Для меня даже, как для матери, наверное, это очень важно, потому что когда ты отпускаешь эту тревожность, тогда ты уже можешь начинать думать про более высокую ступеньку в пирамиде. Как учёба? Интересно, неинтересно?
Спикер 1 00:13:08
С математикой и физикой понятно, а остальные предметы были?
Спикер 2 00:13:11
Да, всё было. Более того, даже были какие-то интересные любимые. По обществознанию была учительница, про которую он рассказывал время от времени. Английский. Есть очень хорошая кафедра. Более того, он попал совершенно случайно в английский театр, и они там ставили хорошие постановки, куда приглашали родителей в конце года, и это был важный день. Например, биология шла полгода. Ее сдавали, вместо нее следующие полгода шла география. То есть какой-то более сокращенный курс, но тем не менее все равно ты должен был все это выучить, сдать, отчитаться. Первое, что он сказал, отучившись в институте первую неделю, он сказал, слава богу, это все отвалилось. Теперь только математика. Я так этого ждал.
Спикер 1 00:13:57
Сложно ли было ему учиться в плане академическом? Там тоже оценки такие же или какая-то другая система?
Спикер 2 00:14:04
Нет, там как раз были оценки довольно все прозрачно для родителей. То есть у тебя интернет-дневник, хорошая связь с классным руководителем, много всего она писала и в начале учебного процесса. Вот здесь, обратите внимание, сейчас закрывается сессия. Там у них было не по четвертям, а по полугодиям. Вот сейчас будет закрытие первого полугодия. Не хватает оценок по такому-то предмету. Поговорите с вашим ребенком. Но было сложно. Как раз то, чего он ждал, жаждал много физики, много математики, и это была очень сложная физика и математика.
Спикер 1 00:14:42
Никак в Италии.
Спикер 2 00:14:43
Вообще ни разу, да. То есть это было прям моментально погружение в другой мир. Есть небольшая градация в смысле классов, да. То есть вот, например, физмат-классов было 6 или 8 классов. Все были физматы.
Спикер 1 00:14:59
Из тех лицей он с какого класса?
Спикер 2 00:15:01
Вообще сейчас с первого класса ты можешь туда поступить. Причем они берут всех желающих. Ну, ты пишешь главный вступительный тест, проходишь, потом собеседование с родителями, потому что мы пробовали в пятый класс поступить. Марк хорошо написал экзамены, прошел. Но я считаю, что как раз вот здесь этот момент, что лет до 14, правда, ну, во-первых, это сложно возить значительно дальше, чем хотелось бы. Это раз. А два, даже в 14 лет, может быть, прямо в 14 я бы не отдала в общежитие, да, потому что вот здесь еще важный вот этот момент созревания некого. В 15-16 уже лучше. В 16 лучше, чем в 15, но, в принципе, если очень хочется, в 15 уже, наверное, можно. То есть 10-11 класс у меня вообще не было никаких вопросов. Точно, иди, все отлично. До этого момента хочется, конечно, еще и побольше впихнуть в смысле там истории, географии, языков, опять Опять же таки, да, потому что Даня пришел, выиграл школьный этап и муниципальный этап по итальянскому и по английскому, совершенно ничего не делая. И еще там с десяток других предметов школьный этап тоже был легко выигран, кроме, естественно, физики и математики, которые совсем на другом уровне. Все остальное давалось легко, потому что как раз вот у него были вот эти 9 прекрасных лет, когда он мог обучаться всему подряд.
Спикер 1 00:16:19
То есть вы не считаете, что математика всему голова, и вот прямо если ты с первого класса уделяешь внимание математике, то это хорошо отразится на тебе в любом случае, даже если ты не будешь заниматься математикой. Потому что есть такое мнение, почему сейчас очень популярно математическое образование, многочисленные кружки, не знаю, как у вас в Москве, но у нас в Петербурге это просто какой-то бич. Ну, понятно, что у нас там есть 2, 3, 9, 30-ка и все прочее, но мне кажется, у всех родителей, кроме нас, хочется... ходят дети на математику. У меня просто ребёнок вообще не математик, он гуманитарий. Но вот это просто математическое образование, оно какую-то бешеную популярность приобретает. И ещё именно с первого класса вот прям начинают ходить у нас дважды два, ну и так далее. Много-много кружков. У меня есть вопросы к этому. Мне кажется, что как раз может быть гуманитарные навыки, вот эта вся история географии и биологии хочется развивать.
Спикер 2 00:17:10
В Москве точно такая же история, мне кажется, даже еще сильнее в этом смысле, потому что просто больше людей готовых за это платить. И если вы видите, что ваш ребенок склонен к математике, это прослеживается элементарно. Просто он приходит в первом классе после урока и говорит, я сегодня по русскому 2 получил, а по математике 5. Почему-то в этот момент сразу хочется кинуться и подтягивать русский, да? Потому что, ну как это так, двойка. И я с говоря, точно такой же живой человек, мне тоже сразу хочется кинуться и начать писать диктанты с детьми. Но чем старше он становится, ты просто понимаешь, что нужно развивать не ту область, которая отстает, а ту область, которая у тебя хорошо получается, да, потому что тебе будет, во-первых, легче даваться, а во-вторых, будет доставлять удовольствие. И, соответственно, наблюдая за своим ребенком, ты, если у него действительно есть склонность к математике, то почему бы и нет, почему бы не отдать в какой-нибудь кружок, хотя бы раз в неделю, где он будет просто изучать не просто математику ту, которая в школе, а олимпиадную математику, которая развивает не только математику, но еще и логику. Это точно так же, как у нас в НГШ говорят, не нужно перед первым классом вводить на кучу разных занятий, научите ребенка читать. Вы же вводите на английский, на рисование, программирование. Просто отбросьте все это и сосредоточьтесь на чтении, потому что умея читать, ты будешь впереди Иди по многим предметам. Опять же, задачку прочитать, еще что-то.
Спикер 1 00:18:38
Да, многие даже математики в первом классе страдают, потому что они элементарно не успевают читать задачи, и поэтому они не успевают их решить.
Спикер 2 00:18:45
Конечно, да. Поэтому, ну, если опытным путем вы установили, что все-таки склонность к математике есть, то, на мой взгляд, можно отдать, и, опять же-таки, сильно не напрягая ни ребенка, ни вас, потому что это в будущем ему поможет. Вот так вот, если вдруг он с бухты барахты решит, что ему хочется физмат-класс, олимпиаду какую-нибудь выиграть, у него все равно уже будет какие-то знания, да, от которых можно оттолкнуться. А кто знает, может быть, у него есть тот самый уникальный ген, который ему поможет решать, как корешки, да, и плюс у него еще есть некие знания, с помощью которых он может это делать лучше, быстрее. Есть дети, которым вообще не нужны никакие курсы, ничего. Вот он просто родился такой, и не будет он никуда ходить, ни на какие дополнительные, и все равно будет выигрывать Олимпиады. Но если вы вдруг видите, что ребенку дается тяжелого математика, сейчас это очень популярно, и почему-то кажется, что если ты технический вуз поступил, закончил, то все в дороги перед тобой открыты. Абсолютно не так. Вообще-то, кроме... математиков нужны и другие люди, да, там, учителя, врачи. Если мы все сосредоточимся на математике, то, собственно говоря, быстро погибнем. Поэтому, когда ко мне приходят родители и говорят, что же делать? Меня ребенок плохо соображает в математике, да, надо срочно искать там учителя, еще что-то. Я говорю, ну, а ты посмотри внимательнее, может быть, у нее в другом в чем-то, да, может быть, я не знаю, там, танцует красиво, лучше других, пишет стихи. Попробуйте по копаться в чем? Нет, вот нужна математика. Я считаю, что без математики никуда. Честно говоря, мне жаль такого ребенка, потому что он будет долго идти сквозь это сопротивление. В итоге ничего хорошего не получится.
Спикер 1 00:20:28
я поставлю на место того, кто приходит к вам. У меня, например, у ребенка очень хорошо идут языки. Ну, то есть вот ему задают диктант на завтра, он может вообще не готовиться, он посмотрит и все, и он элементарно пишет. А математикой дается сложнее, потому что он чуть медленнее, у него там хорошие оценки, но он явно не математик. И мне кажется, что ну что я буду на язык-то обращать внимание, он и так у него хороший, ну, одной левой, наверное, он будет говорить по-английски. Ну, в общем, сейчас все хорошо. Поэтому я... Уделяю внимание математике. Я говорю, так, сегодня мы делаем домашку, это мы делаем, это мы делаем. Я вижу, что ему это не очень нравится. Но вроде как математика еще, она более понятна, потому что язык, он такой более абстрактный, там история тоже. Ну, как ты поймешь, знает язык историю или не знает. А математика понятна, решил задачу, не решил задачу. Поэтому тут я и вас слышу, и родителей, которые стараются уделять внимание математике, я понимаю.
Спикер 2 00:21:22
Ну, надо же правильно понимать. То есть одно дело, ты хочешь ребёнку немножко помочь, чтобы он был более успешен в школе. Опять же, потому что школа — это же всё равно некий социум, который на тебя давит. И если ты хочешь помочь ему быть чуть более успешным там, то это одно дело. Но не нужно тогда его записывать в технари, уверять, что без этого его жизнь никак не сложится. Так же вы не делаете наверняка. Поэтому каждый раз... желая куда-то отправить ребёнка в очередное путешествие по знаниям, нужно отдавать себе отчёт. Для чего? И, соответственно, распределять усилия на это. Опять же таки, чтобы подтянуть школьный урок, нужно просто, на мой взгляд, как учителя, просто систематично выполнять аккуратно домашние задания. Вот и всё. Для этого не нужно ходить на кружки. Возможно, даже если у тебя есть время, как у родителя, работающего или нет, не обязательно нанимать репетиторов. и прочее, прочее. Почему-то, да, считают, что если ты технарь, значит, у тебя там все двери открыты. А я считаю, что в первую очередь критическое мышление. Почему-то оно чаще всего идёт рука об руку с математическим строением мозга некого, ну, с возможностью хорошо понимать математику. Но, к сожалению, я знаю много людей, которые обладают шикарными математическими знаниями, к сожалению, не обладает критическим мышлением вообще никак. Почему-то не работает.
Спикер 1 00:22:50
А вы где работаете?
Спикер 2 00:22:51
Я работаю абсолютно на себя сейчас, занимаюсь развитием со школами, узнаю разные школы, помогаю людям определяться, возможно, с выбором в первый класс или перейти куда-то еще.
Спикер 1 00:23:05
То есть подбираете школу, грубо говоря. А что-то я не нашла ваших соцсетей.
Спикер 2 00:23:09
Только по знакомым. Не умею, наверное, это мой самый большой баг в программе, что я не умею себя в соцсетях как-то развивать, рекламировать и прочее. Я делаю это исключительно для удовольствия, для души, потому что спасибо моему мужу, что мне не надо этим заниматься для получения большого заработка. Возможно, это вырастет в что-то большее через какое-то время, но пока что я помогаю только лишь своим знакомым, кто ко мне обращается, что вот Нужно ребёнка в первый класс особенно. Это самая такая больная, насущная тема, как отдать в первый класс, куда, чего. Раньше я была преподавателем английского языка, но из-за переездов, из-за всех этих пандемий я тоже перестала брать учеников, потому что поняла, что онлайн мне не нравится заниматься. А это такая новая струя, в которую все стараются включиться.
Спикер 1 00:24:01
Ну, мне кажется, что у вас должно очень хорошо получиться, потому что, ну, во-первых, спрос на эти услуги, как мне кажется, должен расти в какой-то геометрической, арифметической прогрессии. Потому что подобрать школу... Мне вот постоянно пишут, что посоветуй школу, посоветуй школу. Я говорю, я не советую школу. Я могу только рассказать, какие там плюсы и минусы есть у школы, но я не могу подбирать. У нас в Петербурге крайне мало людей, которые могут посоветовать школы. Там есть организации, которые занимаются частными школами. У вас в Москве, я понимаю, побольше, но всё равно не может один человек охватить все школы. А вы говорите очень интересно, и мне кажется, что вы очень чётко чувствуете ребёнка. Вот эта ваша смена, фактически ребёнок менял после началки одна школа, средняя школа, другая школа, высшая школа, другая школа. Это же очень круто, и это очень ценно. Вот не просто пошёл ребёнок и сразу 10 лет в одной школе отучился, а в зависимости от потребностей, в зависимости от способности ребёнка менять школу и подбирать то, то, что именно не просто подходит ребенку, а подходит ребенку на данном этапе. И это прямо очень ценно. Поэтому, если вы создадите соцсети, я дам везде ссылочку на вас. Ну, потому что это правда очень ценно, и вас очень приятно слушать. Адекватные люди. Нынче это довольно редкий слой людей.
Спикер 2 00:25:16
Спасибо, да, мне приятно тоже это слышать, и мне это правда интересно. Я вот сегодня ехала в машине, думала, как вообще так получилось, что я оказалась вот там, где оказалась, и вспомнила, как я в седьмом классе разговаривала с подружкой. Уже тогда я ей говорила, ты знаешь, мне хочется, чтобы школа была немножко другой, чтобы она была интересной, увлекательной. Тогда мне как ребенку казалось, что можно придумать какую-то компьютерную в которую все играют и вот научаются разным предметам. Сейчас как учитель я понимаю, что всё-таки нужно прикладывать определённые усилия, и есть какие-то вещи до сих пор механические, выучить таблицу умножения, выучить неправильные глаголы в английском языке. Но в целом именно, да, попадая вот в то общество, в ту точку, которая тебе нравится, конечно, развиваться гораздо проще. И абсолютно точно надо понимать, что когда мне говорят, я хочу выбрать школу. Я говорю, ты понимаешь, что важно не бояться менять ее, что абсолютно точно она должна отвечать разным потребностям в разные периоды жизни. И плюс ко всему бывает так, что что-то идет не так в школе. И ты на самом деле это где-то внутри чувствуешь. Просто из-за того, что это сложный процесс, и в него вовлечен не только ты, но и дети, то есть непосредственно ребенку со всем этим придется сталкиваться каждый день. Новые одноклассники, новые учителя. Но взвесив все за и против, нужно проверять себя время от времени. Ты находишься там, где тебе нравится или нет? То есть абсолютно точно во всех школах, где учились и учатся мои дети, у меня есть и плюсы, и минусы. Но каждый раз я взвешиваю на весах, что важнее сейчас.
Спикер 1 00:27:05
Давайте тогда к минусам физтехлице и плавно уже подойдем к ЕГЭ как к некой точке окончания образовательной стратегии школьного образования у Дани. Какие были минусы у лицея?
Спикер 2 00:27:17
было много физмат-классов. Классы были собраны по принципу вот этот класс, там будут победители Олимпиад, их мы будем учить, будут там учителя лучшие, ну, тоже сложно померить лучшие, худшие там и так далее, но опытные, вот так скажем. Будут опытные учителя, их снимают с уроков. Вот как раз тот вариант, что они могут не учить все эти предметы, а заниматься только физикой или там только математикой для подготовки к Олимпиаде. Естественно... ну, у них чуть больше, наверное, каких-то учебных ресурсов, чем у других детей в лицее. Это вот один из самых больших минусов, с одной стороны, да, опять же, как на это смотреть. С другой стороны, если ребенок имеет здоровую соревновательность некую, то он, конечно, будет тянуться, ему будет хотеться туда попасть, но попасть туда очень сложно, практически невозможно.
Спикер 1 00:28:15
А они как-то перетасовывают в середине года? Или ты попал в физтех? Или как можно попасть вот в этот сильный, супер-супер, сильный из сильнейших, скажем так?
Спикер 2 00:28:26
Ну, ты просто приходишь уже туда как победитель в СОЖ, например, и все. То есть этого достаточно. Ну, а в девятом классе уже, восьмой-девятый класс, это уже прям победители, да, то есть есть. И, собственно говоря, в десятый ты приходишь уже со всеми этими регалиями. Если вдруг у тебя ничего такого нет, в СОЖ, соответственно, ты попадешь с ребятами в другой класс, но не менее... интересный, да, то есть в этом смысле ребята все очень классные, все, правда, тоже замотивированные, да, то есть там совершенно нет людей, которые просто так попали случайно. Но вот это, наверное, самый такой большой очевидный, да, минус. В остальном все обычная государственная школа.
Спикер 1 00:29:08
А Даня в Олимпиадах участвовал?
Спикер 2 00:29:09
Да, то есть в 10-м классе он не смог никуда пройти, ну... итальянский не считается, то есть он там дошел до какого-то уровня. Про итальянский я расскажу в 11-м классе, как он попал на Олимпиаду. В 10-м классе он ничего не выиграл, то есть там помимо в СОШе, там же несколько перечней этих Олимпиад. 10-й класс прошел без каких-то видимых достижений. Помимо в СОШе есть Олимпиада физтеха, Курчатовская Олимпиада, Олимпиада высшая проба от высшей школы экономики. В МГУ есть свои Олимпиады. Олимпиад множество. В десятом он явно разозлился, что попал среди тех, кто почти что по щелчку пальца выигрывает эти Олимпиады. А он даже вот до регионального этапа не дошел. И в одиннадцатом классе он прям взялся именно с прицелом на то, чтобы что-то выиграть. Потому что это же не только слава, почет, деньги и прочее. Это же еще и поступление в университет более легкое.
Спикер 1 00:30:08
Намного более легкая. Ну, если не брать всю подготовку к Олимпиаде, то, может быть, кто-то не знает, но победители и, по-моему, призеры тоже, да, всероссийские, они проходят в любой вуз на бюджет без экзаменов. То есть ЕГЭ можно сдавать хоть на 50 баллов.
Спикер 2 00:30:25
Да, более того, многие думают, что призёры-победители, это в смысле первое, второе, третье место, и всё. Нет, на самом деле призёров и победителей, их там по физике в этом году было около ста человек, и это был только, наверное, Москва и Московская область. На финале уже была вся Россия, но тем не менее, сто человек победителей и призёров. Это не то, что ты должен в тройку войти. Он готовился весной, был региональный этап по физике, куда он прошел, выиграл. Он стал не победителем, а призером. Но призеры и победители переходят в финальный этап в СОЖ, который обычно происходит даже не всегда, ну, потому что люди со всей России едут, соответственно, выбирается какое-то место, регион какой-то, где будет проходить физика, где математика. Вот, например, в этом году физтехлицей Капицы проходил финальный этап в СОЖ по астрономии. Туда приехали все участники И там неделю это все происходило. Всех лицеистов, ну вот, например, 10-11 класс, они, по-моему, все съехали из общежития, потому что вместо них должны были поселиться участники. К моему стыду, я вот сейчас пытаюсь вспомнить, куда Даня ездил на физику. В какой город? И не могу вспомнить. Иногда это, знаете, мне говорят, ты во всём этом постоянно находишься, да, ты, наверное, за него очень сильно переживаешь, очень сильно участвуешь в его учебной жизни и так далее. Поэтому какие-то такие моменты, когда я что-то забываю, например, вот как сейчас, да, я отмечаю для себя и думаю, нет, значит, это зелёный флаг, что у меня всё в порядке. Более того, я в середине его 11 класса забыла пароль от электронного Я думаю, ну слава богу, наконец-то настал этот момент, когда я туда не захожу и не должна ничего там проверять. Поэтому да, это хорошо, что я не помню, где была Олимпиада, потому что я очень за него переживала, мы все переживали. Он готовился с репетитором, дополнительно занимался. Плюс ко всему им отменили все уроки в школе, они были погружены только в физику. Две недели специально... собирается вся команда, им дарят футболки с логотипами, ручки, кофты, то есть это прям такая слаженная командная работа, они все вместе готовятся, туда уезжают, неделю происходит все это действие, то есть по физике. Там есть теоретический этап Олимпиады, есть практический этап, где они делают опыты прям. И, кстати говоря, надо иметь в виду, что многие школы, Даже если ты учишься, ну, в какой-то плюс-минус в обычной школе и мечтаешь, например, по физике выиграть Олимпиаду, очень важно понимать, есть ли в школе возможности, чтобы тебя готовить к практическому этапу. Потому что у нас, ну, я не знаю, как в общеобразовательных школах, не во всех частных школах есть лаборатория физическая. А если к химии, то химическая должна быть. Ну, то есть это должны прям быть большие возможности у школы. И поэтому приходится... прибегать к репетиторам, чтобы тоже тебе показал какую-то практическую, например, работу, как это все может выглядеть.
Спикер 1 00:33:36
Репетиторов это были какие-то репетиторы со стороны или из физтехлицея?
Спикер 2 00:33:41
Нет, из тех лице, они никого особо никогда не рекламировали. Это все было вот со стороны. То есть ты ищешь не просто хорошего учителя по физике, а конкретно учителя, который готовит к Олимпиаде, к финальному там этапу и так далее. То есть это все проговаривается. Если у тебя уже есть какие-то регалии, то есть ты там выиграл региональный этап и идешь на финал. Они тебе даже скидку делают. Учить умных учеников... интереснее, и за это даже можно скидку дать.
Спикер 1 00:34:17
Есть мнение, что в 11 классе приходится делать выбор. Либо ты акцентируешь внимание на ЕГЭ, либо ты акцентируешь внимание на Олимпиадах. Одновременно подготовиться и к тому, и к другому на высокие баллы невозможно. Как вы считаете, это действительно так? И делали ставку Даня на Олимпиады, или всё-таки ЕГЭ он имел в виду, и это был какой-то второй вариант?
Спикер 2 00:34:42
Абсолютно точно надо иметь в виду ЕГЭ, но Олимпиаду ты никак не можешь спрогнозировать. Лучший вариант, конечно, самый лучший, это выиграть в 10-м классе Олимпиаду, потому что в институт сейчас поступают победители и призёры 10-го и 11-го класса. Это идеальный вариант. Но такого у нас не произошло. Конечно, хотелось думать, что сейчас выиграет в СОШ и всё. Правда, вот меня иногда спрашивают родители, почему такое внимание Олимпиаде? Я говорю, понимаете, ЕГЭ — это такой сложный этап для ребёнка вообще, что неплохо бы его пропустить, если можно. Он говорит, ну к Олимпиаде же тоже готовишься, тоже же репетиторы, а там ещё конкуренция выше. К Олимпиаде ты готовишься, во-первых, скорее всего, по одному предмету, если ты не семипяди в лбу. Это раз. Во-вторых, ты делаешь то, что тебе нравится, ты сам его выбрал. И в-третьих, всё-таки у тебя после Олимпиады есть ещё второй шаг. Шанс ЕГЭ, да, то есть как бы напряжение не такого высокого уровня, а ЕГЭ все, конец. Кажется, что для многих, что это просто какая-то крайняя точка жизни, пройдешь ты ее или нет, от этого все будет зависеть. Поэтому, на мой взгляд, если есть возможность выиграть Олимпиаду, надо немножко поднажать и выиграть. Жизнь твоя заиграет новыми красками.
Спикер 1 00:36:01
Ну, прямо скажем, не немножко, а поднажать для большинства детей. Выиграть Олимпиаду – это мега достижение. Для меня это боги среди детей, которые выигрывают Олимпиаду. Я не видела еще ни одного живого победителя Олимпиады. Но у меня просто еще срез маленький. У меня там 11 лет ребенка, поэтому мы еще не доросли.
Спикер 2 00:36:24
Не выиграл. Финал не выиграл. Ни в победителей, ни в призёры он не прошёл. Да, это было тоже большое поражение. Несколько дней он, правда, как-то приходил в себя, и, казалось бы, вот другие сказали бы, зачем тогда всё это нужно, если вот для ребёнка это тоже, собственно говоря, большой стресс. Во взрослой жизни же тоже так. Тоже же бывают такие падения, которые ты должен выстоять, что-то из этого взять и пойти дальше.
Спикер 1 00:36:50
А он вот после этой Олимпиады дома был или там в лице оставался? Захотел ли он приехать домой, поплакать, пострадать, чтобы его покормили теплым супом, пообнимали? Или он все-таки поехал в лице и дальше был там один, ну не один, а в компании ребят и так?
Спикер 2 00:37:08
еще хуже, потому что ты узнаешь, что ты никуда не вышел на четвертый или пятый день, а впереди еще день поздравлений, награждений, то есть ты сидишь в зале, аплодируешь, как бы радуешься. Среди выигравших были Данины ближайшие друзья, и он за них был правда рад, но, конечно, это большое... такое горе, которое ты не можешь прожить. Ты находишься в чужом месте, в гостинице среди ребят. И, в общем, это всё как-то не по-мужски, наверное, впускать слезу. Но мы с ним поговорили не один раз. Вообще я, конечно, очень, наверное... такой родитель-танк, да, то есть я родитель, который постоянно толкает вперед, говорит, что ты можешь, можешь, можешь, но здесь я понимала, что надо просто обнять, просто сказать, что так бывает, ты молодец, все равно, мы все тобой гордимся, вот вы говорите, вы не знаете, а мы тоже никогда, собственно, никого до поступления Данифи с тех лицей мы не знали, как выглядят эти люди, и все мои друзья, кто знали, кто задавил Даню радовали, что вот он прошел в финал. Все писали, звонили, кто его встречал. Все говорили, ты вообще крутой, потому что ты первый человек, которого мы знаем, кто хотя бы вот там побывал. Поддержка была мощная, за что всем спасибо. И, собственно, Даня выплыл.
Спикер 1 00:38:35
Это было в марте.
Спикер 2 00:38:36
Это был апрель уже, потому что в марте они узнают результаты региона, в апреле они едут на финал, и все, и у тебя остается чуть больше месяца, чтобы собраться и готовиться к ЕГЭ.
Спикер 1 00:38:48
Вот вы говорили, что в этом 11 классе еще был где-то итальянский. Да, по-итальянскому он тоже прошел на региональный этап, приехал туда, встретил в туалете ребят, которые Лоренцо Моретти, Пабло какой-то, Это очень популярная тема в иностранных языках, когда итальянский, французский, испанский сдают ребятам, у которых один из родителей, например, француз-итальянец или так далее. И непонятно, что с этим делать. Ну, с одной стороны, они же не виноваты, что у них там двуязычная семья, не может им запретить. Но с другой стороны, у них вроде бы как не совсем равные условия. Это очень интересная тема, я часто про неё читаю и возмущаются. А что-то поделать я не очень понимаю.
Спикер 2 00:39:29
Да, да, при том, при всём, что они там как-то... привет-привет, ты откуда? А ты вообще как тут оказался? Спрашивают они у Даниила. Он говорит, ну я вот в Италии немножко жил, выучил как-то язык. Ну понятно, что дальше региона он не мог пройти, потому что у него нет вот этого носительства. Притом при всем, что я думаю, что вылез он за счет, знаете чего, как раз знаний культуры и искусства и истории. Там же Олимпиада состоит из нескольких частей. Ты не только должен хорошо говорить по-итальянски, понимать, но ты еще должен знать, кто такой Феллини и прочее-прочее. И я говорю, ну, я вот немножко жил там, выучился, говорю и так далее. Говорит, а вот ты, Роберто, откуда? Он говорит, а я из Мэтиш. Я мэтишинский, говорит он. И действительно так просто у него, да, наверное, папа или мама говорят на языке. Ну, собственно, итальянский это был вот как раз довольно приятная такая Олимпиада. Исключительно, опять же таки, все для удовольствия. Оказалось приятным сюрпризом, что он когда-то до еще в СОШе писал олимпиаду Курчатов, по-моему, и ее выиграл по математике. Кстати говоря, по математике олимпиады считаются гораздо сложнее, чем все другие, поэтому многие, пробуя выиграть математику, переключаются на физику или астрономию, потому что их гораздо легче взять. Но здесь каким-то образом получилось так, что он выиграл олимпиаду перечневую другого уровня, уровня курчатов по математике, и за это получил 100 баллов по ЕГЭ автоматом. С небольшой припиской, значит, как, если ты ЕГЭ сдаешь больше, чем на 75 баллов, ты автоматически 100 баллов имеешь по математике.
Спикер 1 00:41:11
А эта Олимпиада была в каком классе?
Спикер 2 00:41:13
тоже в этом же 11-м, потому что весь 11-й класс практически состоял из того, что они бегали по всем олимпиадам, писали там, сям, и результаты приходили неравномерно. Он уже про нее почему-то даже забыл думать, и вдруг вот после, в СОШе через неделю пришел результат, что вот он выиграл. На самом деле я не совсем была честна, в 10-м классе он выиграл Казанскую олимпиаду по математике, и, собственно говоря, по-моему, тоже имел там какие-то возможности поступать. А вот эта Олимпиада Курчатов, к сожалению, не давала ему автоматического поступления в ФИСТЕ, МФТИ, но давала возможность поступить, по-моему, в Бауманский и в ИТМО, что, в общем, давало тебе абсолютно точно некий баланс такой, которого не хватает, когда ты идешь на ЕГЭ. Опять же таки, и переживаешь. И всё, и сел готовиться. В школе было всё хорошо организовано в плане подготовки к ЕГЭ. Физику, математику готовил там. Русским занимался дополнительно, потому что для него это, в принципе, сложный предмет всегда был. Ну и вот так прошли последние полтора месяца в лицее. В середине мая у них был выпускной. И всё, и, собственно говоря, их отпустили тоже... На неделю в конце мая уже был первый экзамен в ЕГЭ. Математику он написал на 88 и получил 100 баллов. Физику он написал на 90 баллов. Тоже, в принципе, неплохо. Все говорили, что в этом году были довольно сложные задания. И по физике, и по математике неожиданно сложные. Действительно так все его ребят, даже те, кто были победители Олимпиад и писали ЕГЭ, тоже говорили об этом же, что прям вот как-то неожиданно было. Русский он написал первый раз на 70 баллов. И стало понятно, что что с таким баллом по-русскому очень сложно претендовать на поступление в Московский физико-технический институт. Это была цель. Просто папа учился там. И, собственно говоря, это всегда витало в воздухе, что я хочу как папа. Более того, хочу не просто как папа, а еще и на факультет такой же, как у папы. Общей физики и так далее. То есть совершенно расплющенное понятие дальше, что с этим делать.
Спикер 1 00:43:35
А что папа делал? Связал ли он свою жизнь с физикой?
Спикер 2 00:43:38
Больше с математикой, чем с физикой. Но он, да, долгое время, вот почти 20 лет он проработал в Курчатском институте, занимался суперкомпьютером и смежными вещами. Да, в целом он и по сей день пишет формулы, что-то считает, даже когда занимается каким-то бизнесом. В общем, везде и всюду всё равно математика так или иначе есть в его жизни. Концепция такая, что в МФТИ учиться в принципе сложно. И многие студенты не выбирают этот ВУЗ именно по той причине, что зачем так много тратить времени на такое тяжёлое обучение, если можно пойти в другой ВУЗ, и, собственно говоря, получить всё то же самое, но за меньшие усилия. Мы объясняем это следующим образом. Ну вот мой муж, и я с ним абсолютно согласна в этом смысле, если ты разобрался в очень сложных вещах и смог это постичь, ты можешь разобраться в любой области в жизни. То есть выпускники, на мой взгляд, физтеха, они находят себя абсолютно в разных областях, просто потому что они умеют разбираться в сложных вещах.
Спикер 1 00:44:45
К русскому он пошёл пересдавать.
Спикер 2 00:44:47
Да, когда-то уже пару лет назад объявили о том, что ты можешь пересдать один предмет, и, к сожалению, засчитывается последний результат, то есть ты можешь и хуже пересдать. Посоветовавшись с преподавателем, с которым он занимался отдельно, тот сказал «Я уверен, ты готов, иди». И он пошел и пересдал русский на 91%. После чего мы сказали, может быть, тогда... не физтех, может быть, что-нибудь с языками. У тебя и олимпиады есть в Ну и, собственно, он подал все эти баллы. У него было еще дополнительных 3 или 5 баллов за участие в финале Всероссийской Олимпиады школьников. За это тоже дают баллы. Баллы можно получить еще за ГТО, если ты сдаешь нормативы, и, соответственно, за...
Спикер 1 00:45:34
Да зато медаль ещё дают.
Спикер 2 00:45:35
По-моему, не дают.
Спикер 1 00:45:37
Ну, там не очень немного, но дают. Ну, как же в прошлом году давали. Ну, там как-то вообще мало. То есть за Олимпиаду дают больше, чем за золотой медаль.
Спикер 2 00:45:44
Да. Ну, то есть... Я не смотрела пристально, может быть, и дают, но мне почему-то показалось, что усилия практически сводятся к нулю. Дают еще за волонтерскую деятельность, но это нужно оформить книжку, очень много часов, чуть ли не 500 часов ты должен себе волонтерства набрать. То есть это прямо надо заниматься заранее, класса с девятого, что ли, когда можно. После 14 лет, наверное, можно быть волонтером. Ну, те, кто принимались в лицеи, заниматься, собственно, так и не добились поставленной цели, потому что сложно. И он подал все Сейчас это все, конечно, легко, быстро, просто на госуслугах подается. Выбрал направление. Ты можешь выбрать пять вузов, и в каждом вузе пять направлений. И, соответственно, 5 августа стало понятно, что его берут в МФТИ, но не на тот факультет, куда он хотел. Туда, куда он хотел, там очень высокий проходной балл. По правде говоря, просто очень много... призеров, быстро заняли все места, что, собственно говоря, и понятно. Это их практически альмаматор, то есть ты учишься в В Долгопрудном, конечно, ну даже я говорю даже про наших всех тех лицей, не говоря уже сколько еще там ребят, кто и по России, и в Москве, и в Питере выиграл Олимпиаду. И плюс в этом году в МФТИ они объявили следующее, что если ты приходишь туда к ним со 100 баллами по ЕГЭ, они тебе выплачивают тоже премии. Некий, наверное, маркетинговый ход, который сработал.
Спикер 1 00:47:18
То есть МФТИ как разово Да, разовая выплата.
Спикер 2 00:47:21
Прилично, ну, 100 тысяч, наверное, что-то такое. Это, кстати, тоже довольно правильный подход. На самом деле, многие ребята молодцы, они уже ближе к сдаче ЕГЭ начали прикидывать, считать. А кто-то даже, начиная с девятого класса, понял, что если он будет выигрывать по три Олимпиады в год, он себе быстро на квартиру скопит.
Спикер 1 00:47:42
А вы знаете, какие сейчас призовые за победу?
Спикер 2 00:47:45
Все зависит еще от региона. И там есть какие-то условия, на самом деле, если ты выиграл больше трех Олимпиад, тебе как-то платят только за три. Я даже не буду приводить, это нужный вам отдельный подкаст.
Спикер 1 00:47:57
Мы сделаем обязательно подкаст про Олимпиады. Мы сегодня сделали затравочку, скажем так. Хотя я понимаю, что мы с вами можем сделать еще третий выпуск про Олимпиады.
Спикер 2 00:48:07
Кстати говоря, может быть, даже лучше не со мной, а с непосредственным участником, потому что он во всё это погрузившись, он знает все детали, цифры, забавные истории относительно этого и так далее.
Спикер 1 00:48:19
Многие даже не знают, что за победа на Олимпиаду. Платят деньги, да. И кажется, ну, просто выиграли, ну, поступили в университет там куда-то без экзаменов уже хорошо. На самом деле там вполне приличные деньги. Я смотрела, сейчас уже не помню, но там большие деньги. В моем телеграм-канале «Одной школы сыт не будешь» мы обязательно напишем, какие были призовые в 2025 году.
Спикер 2 00:48:38
Ну и, собственно, он поступил на факультет мне туда, куда хотел. После основного конкурса зачисления начинается конкурс на платные места. МФТИ в этом смысле, наверное, не самый простой выбор, потому что на некоторых специальностях в противовес 100-120 мест на бюджет всего 5 на платное, например. И поэтому поступить на эти 5 платных, ну, тоже надо пройти определенный конкурс. И он прошел на платное, на тот факультет, куда он хотел, на нашем семейном собрании, мы об этом во всем... поговорили. Он сказал, что ему кажется, что он может попробовать и, возможно, перевестись на бесплатное через какое-то время. Вроде как это не модно учиться на физтехе на платном отделении. Но, тем не менее, современная жизнь нам диктует, что, возможно, в скорости это будет поставлено вообще на такие рельсы, когда обучение, в принципе, может быть и должно быть, наверное, высшее тоже. какой-то мере платным.
Спикер 1 00:49:44
Больше чем уверена, что многие семьи... Ну, я понимаю, что у вас, наверное, это не самые последние деньги вы отдавали, но, тем не менее, он все равно поступил в ФТИ. Ну, не тот факультет. Ну, наверное, отличается, но не так, чтобы там, ну, принципиально вряд ли, потому что, ну, все равно физтех. И при этом он идет на платное. Я так понимаю, что не совсем дешевое платное. Не было ли такого желания, что, ну, слушай, у нас еще двое детей, они тоже как бы учатся в частной школе, да и путешествовать, может быть, хочется. Вот давай ты вот все-таки на вот этом факультете поучишься, который, ну, не предел твоих мечтаний, но тоже МФТИ. Это не какой-то там последний вуз. Туда кто-то хотел, ну, другой факультет. Не было такого. Спасибо за честность.
Спикер 2 00:50:26
Ну, все-таки, когда уже одно дело, ты с 10-летним ребенком говоришь и рассказываешь ему про стоимость денег, и совсем другое с 18-летним. Конечно, было, и мы поговорили долго, выделив какие-то минусы, плюсы. Опять же, самым главным принципом, которым мы руководствуемся, лучше учиться среди более сильных людей, когда тебе нужно тянуться за кем-то. Ну, абсолютно точно, наверное, на потом в факультете бесплатном, ему тоже пришлось тянуться, потому что, в принципе, там обучение, оно везде сложное. Но, наверное, перевесило ещё и то, что, да, это то, о чём он мечтал, то, к чему стремился. Мы решили, что, ну, готовы, да, поддержать. А дальше видно будет, как у него получится. Но учиться сложно. С первого дня... с головой в учебу, и прям сложно. Причем у нас с мужем недавно был разговор, и мы встали по разные стороны, что редко случается. Обычно мы довольно часто смотрим в одну сторону. Можно ли поступить в МФТИ по ЕГЭ? И я уверена, что можно. Что если сосредоточиться на всего-то там три предмета, да, ты можешь откинуть все, и сейчас многие так и делают. Просто уходят из школы на домашнее образование и сосредотачиваются на тех предметах, которые им нужны. И я уверена, что и в МФТИ так можно поступить. Другой вопрос, что тебе будет там сложно учиться. Собственно говоря, совсем недавно разговаривая с Даней, он мне именно об этом и рассказал, что есть студенты уже среди моих знакомых, которые поступили по ЕД. И некоторые из них говорят, что как сложно, просто непреодолимо сложно. Но в лицее ты уже в этом во всем варился, уже немножко у тебя и уровень повыше, потому что ЕГЭ и то, что там происходит, это совершенно две разные вещи.
Спикер 1 00:52:20
А он сейчас с вами живёт или он в общаге?
Спикер 2 00:52:23
Да, в общаге. У МФТИ есть разные факультеты, разбросанные и по области, и по Москве. То есть там есть в Жуковском, например, в Долгопрудном. У нас недалеко от Курчатского института есть свой факультет, тоже МФТИ, но общежитие дают всем. И он, да, уехал в общежитие.
Спикер 1 00:52:43
Домой не хотел вернуться. Мне кажется, уже и сложно было.
Спикер 2 00:52:46
Нет, ну, в целом, я даже не знаю, кому сложнее, ему или мне, потому что я-то тоже уже привыкла, что у меня два ребёнка дома. Ну и вообще, мне кажется, студенчество — это как раз особенно то самое время, когда надо жить в общежитии, заниматься исключительно учёбой, какими-то своими интересами. Это вот прям классно.
Спикер 1 00:53:08
Спасибо вам огромное. Второй раз в истории нашего подкаста, когда у нас получилось два эпизода, но, правда, вот я всю историю Дани... Можно книгу написать про всё интригующее, захватывающее, местами сложно, местами очень непредсказуемо, конечно, но очень круто. Спасибо вам большое, спасибо, что вы написали. Я бы на вас никогда не вышла, но я бы не могла выйти, откуда бы я знала... про историю Дани. Поэтому, дорогие друзья, если у вас есть у ваших детей интересная история, напишите мне, мы с вами встретимся и расскажем такую суперинтересную историю. Средний час в шестом? В шестом. Значит, через пять лет мы можем встретиться и обсудить... Как его зовут? А младшего... И мы обсудим историю Марка и Петра. Сейчас они в НГШ вернулись. После Италии вы вернулись в НГШ. Не тяжело, кстати, им было?
Спикер 2 00:54:01
Нет, они занимались тоже во второй половине дня и, собственно, почти не отстали нигде по программе. Петя-то вообще был в саду, и он был занят тоже изучением языка. Марк очень хотел обратно в свою любимую школу, в свой класс. Вернулись. Сейчас он в том возрасте, когда как раз очень сложно. Его и сильно волнует тот факт, что он не знает, кем он хочет быть, особенно на фоне старшего брата и его истории. Плюс ко всему, конечно, переходный возраст даёт о себе знать, что хочется всё быстро, сразу, без прикладывания, опять же таки, больших усилий. Но, тем не менее, да, в НГШ с удовольствием Спасибо вам огромное.
Спикер 1 00:54:42
Это получился очень интересный, местами очень напряжённый разговор. Честно говоря, слушала вас просто как интереснейшую книгу читала. Я не знала, чем закончится, поэтому мне было всё это очень интересно. Спасибо всем, кто слушал. Не забываем оставить лайки, подписываться на подкаст, подписываться на телеграм-канал «Одной школой сыт не будешь». И важный момент. Я уже говорила об этом в предыдущем эпизоде, но скажу и сейчас. Ирина была читателем моего телеграм-канала, но однажды она мне просто написала, что у её сына действительно очень интересная история, и было бы здорово с ней записать подкаст. И вот у нас получился подкаст, который аж на два выпуска растянулся. Поэтому, если у вас есть интересные истории, то смело пишите мне. Если у вас есть интересные знакомые, детей которых интересны образовательные пути, тоже смело пишите мне. Мы вместе с вами делаем классный подкаст. Как мне кажется, он еще и полезный для многих. Всем спасибо. До свидания. Всех обнимаю.